CONOCIMIENTOS

CONOCIMIENTOS:

                                                         

Son los saberes de los estudiantes acerca de

aspectos de la vida política, la sociedad y la democracia. En este ámbito se buscaba conocer además, las capacidades para identificar y

describir las instituciones y las prácticas existentes en el campo de la

cívica, la vida política, la sociedad civil y la democracia.

2. HABILIDADES:

Se indagaba por las capacidades o habilidades para

identificar, comparar y evaluar posiciones asumidas por otros, fueran

estas afines o contrarias al modo personal de pensar, como un paso

para tomar, evaluar y justificar posiciones propias e identificar formas

de resolver conflictos de opinión. Esta capacidad fue examinada por

medio de material de estímulo, como avisos de periódicos ficticios y

caricaturas.

3. CONCEPTOS:

A partir de marcos conceptuales se les pidió a los

estudiantes que recrearan una situación determinada, de manera que

se pudiera valorar su aprehensión de dichos conceptos.

4. ACTITUDES:

Alude a las posiciones que el joven asume frente a la

sociedad civil, las instituciones democráticas, la escuela y la propia21

nación y su relación con las demás, así como a la percepción sobre la

cohesión y la diversidad social existente dentro de su sociedad.

5. ACCIONES: Este aspecto indagó acerca de las capacidades, las habilidades y el interés para emprender acciones o prácticas que vinculen a

los estudiantes con los procesos políticos nacionales.